樂(lè)高教育正式推出其全新力作——BricQ趣動(dòng)系列套裝，旨在通過(guò)‘無(wú)動(dòng)力、有樂(lè)趣’的動(dòng)手實(shí)踐方式，將物理科學(xué)的原理生動(dòng)地帶入課堂，讓學(xué)習(xí)過(guò)程充滿探索與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。這一系列的發(fā)布，標(biāo)志著樂(lè)高教育在STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）教育領(lǐng)域又邁出了創(chuàng)新一步，其核心理念正是‘讓科學(xué)課堂樂(lè)動(dòng)起來(lái)’。

BricQ趣動(dòng)系列專(zhuān)為小學(xué)和初中階段的學(xué)生設(shè)計(jì)，套裝包含豐富的樂(lè)高積木組件、易于理解的課程活動(dòng)包以及教師指導(dǎo)資源。其最大的特色在于‘無(wú)動(dòng)力’設(shè)計(jì)——無(wú)需電池、電機(jī)或復(fù)雜的編程，學(xué)生僅通過(guò)拼搭、測(cè)試和調(diào)整模型，就能直觀地探索力、運(yùn)動(dòng)、能量等基礎(chǔ)物理概念。例如，通過(guò)搭建一輛小車(chē)并觀察其在斜坡上的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以親手驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律；通過(guò)構(gòu)造一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)，理解杠桿原理與能量轉(zhuǎn)換。這種‘動(dòng)手做中學(xué)’的方式，極大地降低了科學(xué)探究的門(mén)檻，激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在好奇心與創(chuàng)造力。

‘樂(lè)動(dòng)’二字，精準(zhǔn)地概括了該系列的教育價(jià)值。‘樂(lè)’體現(xiàn)在沉浸式的游戲化學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，學(xué)生在拼搭與實(shí)驗(yàn)中感受到的是如同游戲般的愉悅與成就感，而非枯燥的理論背誦。‘動(dòng)’則強(qiáng)調(diào)了物理世界的動(dòng)態(tài)本質(zhì)與學(xué)生的主動(dòng)參與。課堂不再是單向的知識(shí)灌輸，而是變成了一個(gè)充滿互動(dòng)、合作與問(wèn)題解決的動(dòng)態(tài)工作坊。學(xué)生們?cè)凇畡?dòng)’手實(shí)踐和‘動(dòng)’腦思考的過(guò)程中，自然而然地構(gòu)建起對(duì)科學(xué)原理的深刻理解。

此次發(fā)售的BricQ趣動(dòng)系列與樂(lè)高教育的長(zhǎng)期合作伙伴‘嘀嗒趣課’平臺(tái)深度結(jié)合。‘嘀嗒趣課’作為領(lǐng)先的數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)，將為使用該套裝的教師提供完整的課程解決方案、教學(xué)視頻、評(píng)估工具以及線上社區(qū)支持。教師們可以輕松獲取即拿即用的教案，靈活地將樂(lè)高模型與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程相結(jié)合，讓一堂生動(dòng)的科學(xué)課變得簡(jiǎn)單易行。這種‘硬件+軟件+內(nèi)容+社區(qū)’的一體化模式，確保了教育效果的最大化，真正賦能教師，點(diǎn)亮課堂。

教育專(zhuān)家指出，在強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的今天，BricQ趣動(dòng)系列的推出恰逢其時(shí)。它不僅僅是一套教具，更是一種教學(xué)范式的革新——它鼓勵(lì)試錯(cuò)、培養(yǎng)堅(jiān)韌、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這些正是21世紀(jì)人才所需的關(guān)鍵技能。當(dāng)科學(xué)課堂‘樂(lè)動(dòng)起來(lái)’，知識(shí)便不再停留在書(shū)本上，而是化為了學(xué)生手中可觸摸、可操控、可創(chuàng)造的鮮活體驗(yàn)。樂(lè)高教育通過(guò)BricQ趣動(dòng)系列，正攜手全球教育者，共同推動(dòng)一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)樂(lè)趣與效能的靜默革命，讓每一個(gè)孩子都能在探索科學(xué)的世界里，找到屬于自己的動(dòng)力與樂(lè)趣。